Revista de Harvard com abordagem equivocada sobre OLPC

Harvard International Review publica artigo sobre OLPC com questões velhas, superadas ou fruto de má informação por parte do redator. Bastante estranho, vindo de uma publicação de Harvard.

Alguns pontos mais que discutíveis:

* O pobrerio precisa de professores qualificados, não de laptops.
E como qualificar professores, senão por EaD?

* Aldeias da África não precisam de internet.
Ah, tá... seres humanos não precisam se comunicar...

* Na área rural a rede mesh não vai funcionar.
Para os 10% da população rural, existe WiMax.

* O hardware é fraco, não roda MS Office.
Estranho, é semelhante ao que o redator devia usar há sete anos atrás para fazer as mesmas coisas que faz hoje.

* Vai dar virus.
Em sistema unix-like?

* O uso de software proprietário , em vez de Windows ou MacOS, vai causar problemas de manutenção.
Sério, ele disse isso!

* Tem pouco "conteúdo"
Toda a internet é pouco conteúdo? E o aprendizado novo deve ser feito por atividades e projetos, não por "contiúdo".

* Melhor seriam telecentros, não uma máquina por criança.
Telecentros são bons, mas são complementares. Um-por-um é melhor, mais eficiente, mais barato.

* Melhor seria um computador por família, não por criança.
Que tal dois ou três computadores por família, pelo mesmo preço?

E tem muitos outros equívocos.

A HIR precisa escolher melhor seus redatores. Esse artigo pegou muito mal. Um vexame.

Via OLPC News.

OLPC e o compromisso dos professores

Professores da Escola Estadual Luciana de Abreu falam sobre a aplicação dos laptops XO do projeto OLPC. Neste trecho, a conversa é sobre o compromisso dos professores com o projeto.

Mais projetos escolares feitos com o laptop OLPC

Professores da Escola Luciana de Abreu, de Porto Alegre, RS, Brasil, falam sobre atividades escolares (projetos) desenvolvidos com o laptop XO do projeto UCA/OLPC. Aqui, a professora fala sobre o uso educacional do orkut, de jogos, de interações sociais via rede.

Projetos escolares feitos com o laptop OLPC

Professora da Escola Luciana de Abreu, de Porto Aleghre, RS, Brasil, fala sobre projetos pedagógicos desenvolvidos com o laptop XO do Projeto OLPC. Neste vídeo, a professora fala sobre a pesquisa na internet para a sala de aula.

Professora fala sobre experiências com laptop OLPC

Professores da Escola Luciana de Abreu, de Porto Alegre, RS, Brasil, falam sobre como está sendo aplicado em aula o projeto UCA (Um Computador por Aluno )/OLPC (One Laptop per Child). Neste trecho, a conversa rolou sobre regras de uso e metodologia aplicada no projeto.

Outra experiência de laptops bem sucedida

Na Austrália, temos relatos de experiência bem sucedidas de uso 1:1 em sala de aula.:

http://blog.genyes.com/index.php/2007/07/13/one-to-one-laptops-is-hard-right/

Será que o Hemisfério Norte tem problemas com informática? Lá, as notícias são que um-laptop-por-aluno não faz diferença.

Mas no Hemisfério Sul, as coisas funcionam. Estranho... :-)

Brasil é 5 vezes MAIS eficente que Europa na educação básica

Da série "Estatística é a arte de espremer os números até que eles digam o que a gente quer".

Assim, por cima, o Brasil é mais de cinco vezes mais eficiente que países europeus, e mais de sete vezes mais eficiente que os Estados Unidos, nos gastos em educação básica em relação ao índice PISA. Ou seja: por cada ponto do PISA, o Brasil aplicou cinco vezes menos grana.

http://spreadsheets.google.com/ccc?key=pH0vKjJkMrh0j2xo8aAp5Xw&hl=pt_BR

Nem só de Pan vive o homem

Tem também o 1º Encontro Sobre os Laptops na Educação, no Rio de Janeiro, dia 14 de julho, sábado, na Escola de Engenharia da Federal Fluminense. O evento pretende divulgar entre  professores os projetos OLPC/UCA e discutir usos pedagógicos das maquininhas móveis, através de palestras e conversas com os principais players do negócio.

Confirmadas presenças de David Cavallo (OLPC), de representantes do UCA, do professor Schara (UFF), de blogueiros, de profissionais de Intel (falando sobre o Classmate PC) e da Encore (falando sobre o Mobilis). Além deste que vos escreve, que acha encontros presenciais muito caros e participará, de Porto Alegre, através de Skype Video no telão.

Mesmo feito para professores, o encontro é aberto. Uma boa oportunidade para os cariocas conhecerem mais sobre o início da revolução na educação e na mídia nacionais.